教養・技能教授業の市場環境

教養・技能教授業の市場環境は、以下の点が特徴です。

– 売上高の回復: コロナ禍の影響を受け、2021年を底に2年連続で売上高が上向いている。2023年には1,389億6,100万円に達し、コロナ禍前の2019年の97.9％まで回復した売上高の回復が見られる。
– 利益の半減: 2023年の最終利益は15億1,100万円で、コロナ禍前の2019年（32億4,200万円）の46.6％と半減以下にとどまっている利益の半減が指摘される。
– 業界の特徴: 個人事業主や小規模事業所が多く、売上高1億円未満の企業が64.4％を占める小規模企業の多さが特徴。
– 競争の激しさ: 生徒が独学で学ぶ動画配信サービスなど、コロナ禍を経てサービスが多様化し、競争が激しくなっている競争の激しさが問題となっている。
– 成長の期待: 教養・技能教授業は今後も成長が期待される業種であり、社会の変化やインターネットの普及により学びの多様化が進んでいる成長の期待が高い。
– 市場規模の推移: 2023年度の教育産業全体の市場規模は前年度比0.7％減の2兆8,331億7,000万円となり、コロナ禍の影響が残っている市場規模の減少が指摘される。
– 分野別の成長: 「資格・検定試験市場」「語学スクール・教室市場」「幼児体育指導市場」「企業向け研修サービス市場」の4分野が前年度比プラス成長で推移している分野別の成長が期待される。

教養・技能教授業のM&Aの背景と動向

教養・技能教授業のM&Aの背景と動向

少子化とデジタル化

教育・学習分野では、少子化とデジタル化がM&Aの活発化に寄与しています。少子化により、学習塾や専門学校の市場シェアが激しく競争されるようになり、事業の拡大やシェアの拡大が求められます。デジタル化により、オンライン授業やEdTechの導入が求められ、デジタル教育の分野で先進的な技術やノウハウを持つ企業を取り込むことができます。

事業エリアの拡大

M&Aにより、事業エリアの拡大が可能です。例えば、小学生向けの学習塾が高校生向けの予備校を買収することで、顧客のライフステージに合わせた一貫した教育サービスを提供できるようになります。

経営資源の共有化

M&Aを通じて経営資源を共有化することで、運営コストの削減や教育内容の質の向上が期待できます。講師の共有や教材の共同開発などがその例です。

デジタル技術の導入

現代の教育業界では、デジタル技術の活用が不可欠です。M&Aにより、デジタル教育の分野で先進的な技術やノウハウを持つ企業を取り込むことができれば、オンライン授業の質の向上や効率的な学習管理システムの導入が可能になります。

市場シェアの拡大

M&Aを通じて他の学習塾や予備校を取得することで、短期間で市場シェアを拡大することが可能です。これにより、地域での教育サービス提供のリーダーとなり、競争力を高めることができます。

課題と展望

M&A後には、教育内容やカリキュラムの統一、システムの統合など、多くの課題が発生します。これらの統合作業は時間とコストがかかり、組織のパフォーマンスに一時的な悪影響を及ぼすことがあります。ただし、これらの課題を解決することで、持続可能な成長を目指す上で、M&Aは重要な戦略選択肢の一つとなっています。

教養・技能教授業のM＆A事例

教養・技能教授業のM&A事例

– ベネッセホールディングスとUdemy, Inc.の資本提携:
– 目的: 新たな領域への展開
– 手法: 資本提携
– 結果: 日本市場における共同運営の権利が独占され、キャリア支援事業の開発に取り組んだ。

– 株式会社ナガセと株式会社サマデイのM&A:
– 目的: 総合力・競争力の強化
– 手法: 新設分割・株式譲渡
– 結果: 次世代のリーダー育成に力を入れるため、サマデイから得たノウハウを活かした。

– エスエイティーティー株式会社と株式会社マナボのM&A:
– 目的: 新サービスの開発
– 手法: 株式譲渡
– 結果: eラーニングシステムとの融合を目指し、企業向け教育研修や医療福祉などの他業種向けサービスの開発に取り組んだ。

– 学習塾「TOMAS」を運営するリソー教育とヒューリックのM&A:
– 目的: 教育事業での連携強化
– 手法: 不動産の所有・賃貸・売買・仲介業務を活用
– 結果: 主力のオフィス賃貸事業に次ぐビジネスの育成。

– マンツーマンアカデミーとヤマノホールディングスのM&A:
– 目的: 教育領域への新規進出
– 手法: 株式取得
– 結果: 個別指導塾「スクールIE」のFC加盟店事業を主力ビジネスとして運営。

– 外国語会話教授業のM&A事例:
– 日本の外国語学校とアメリカのオンライン英会話サービス:
– 目的: オンライン英会話サービスを提供するため、日本市場に参入
– 手法: M&A実施
– 結果: 日本の外国語学校がオンライン英会話サービスを提供できるようになり、アメリカのオンライン英会話サービスが日本市場に参入した。

教養・技能教授業の事業が高値で売却できる可能性

教養・技能教授業の事業が高値で売却できる可能性について、以下のポイントをまとめます。

1. 市場の拡大:
_教養・技能教授業の市場は近年急速に拡大している_。教育に対する需要が高まり、就職やキャリアアップに必要なスキルを身につけたいという人々の増加が要因です。

2. 競争の激化と価格競争:
_市場には多くの教育機関や講師が存在し、競合が激化している_。価格競争が激しくなり、利益率の低下につながる可能性があります。

3. 教育内容の質:
_教育内容の質が不十分である場合があり、実際に必要なスキルや知識を提供できていない_。これにより、生徒が求めるスキルや知識を習得できないことがあります。

4. 資本提携の利点:
_資本提携を通じて、プログラムの充実化や経営資源の有効活用が可能_。他社との提携により、業界の狭さを打破し、差別化を図ることができます。

5. 中小企業の活躍:
_教育産業で活躍する中小企業が多く、特に「音楽教授業」や「スポーツ・健康教授業」が高い売上高を達成している_。中小企業が主な担い手であり、ニーズをつかめれば高い付加価値を生み出す可能性があります。

6. 統計的見解:
_「教養・技能教授業」は「教育、学習支援業」の中で、他に分類されない教養や技能を教授する事業所が多い_。統計的に見ると、個人比率が約3/4で、この中には「教養・技能教授業」が2/3を占めています。

これらのポイントを考慮すると、教養・技能教授業の事業が高値で売却される可能性はあるものの、競争の激化や教育内容の質の問題が課題となる可能性もあります。

教養・技能教授業の企業が会社を譲渡するメリット

教養・技能教授業の企業が会社を譲渡するメリットは以下の通りです：

– スケールメリット:事業エリアを拡大し、生徒数を増やすことで収益が増加します。特に少子化でシェアが減少している企業にとって、まとまった数の生徒を一気に獲得できる効率的な手法です。
– 人材確保:優れた講師や従業員をそのまま獲得できるため、不足しがちな人材の数を簡単に補えます。
– 新たなサービスや最先端技術の獲得:独自性の高い新たなサービスを提供している企業や、新たなサービスの開発に必要な最先端技術を持つ企業と事業売却を進めることで、サービスや最先端技術を取り込めるようになります。
– 経営再建:経営不振に陥っている企業にとって、経営再建を果たす好機になり得るでしょう。新たな経営戦略を実行できるだけの体力を回復させられます。
– 事業承継:後継者不在で存続が危ぶまれている企業であれば、事業売却は事業承継を実現するうえでも役立ちます。第三者に経営を委託することで事業承継が可能となり、地域のコミュニティとしての機能も維持されます。
– ブランド力の強化:M&Aによって大手の企業へ譲渡すれば、ブランド力の強化に期待できます。遠方からの入学志願者増加にも期待でき、学生の囲い込みも可能です。
– 学校の存続:学校法人の収益が学生数に左右されるため、定員割れの状態が続けば経営状況が悪化し、廃校・閉校の選択を余儀なくされるケースもあります。M&Aで他者へ譲渡することによって学校の存続が可能となり、学生や教職員への影響を最小限にとどめることが可能です。

教養・技能教授業の事業と相性がよい事業

教養・技能教授業の事業と相性がよい事業は以下の通りです。

– 音楽教授業と教養・技能教授業は、共通点として音楽に関する技能や技術を教授する事業所が多く含まれています。例えば、ピアノ教授所やバイオリン教授所は、音楽に関する教養や技能を教授する事業所です。音楽に関する教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

– 書道教授業と教養・技能教授業も、共通点として書道を教授する事業所が多く含まれています。例えば、書道教室は、書道に関する教養や技能を教授する事業所です。書道に関する教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

– 生花・茶道教授業と教養・技能教授業も、共通点として生花や茶道を教授する事業所が多く含まれています。例えば、華道教室は、生花に関する教養や技能を教授する事業所です。生花や茶道に関する教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

– そろばん教授業と教養・技能教授業も、共通点としてそろばんを教授する事業所が多く含まれています。例えば、そろばん塾は、そろばんに関する教養や技能を教授する事業所です。そろばんに関する教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

– スポーツ・健康教授業と教養・技能教授業も、共通点としてスポーツや健康に関する技能や技術を教授する事業所が多く含まれています。例えば、スイミングスクールやヨガ教室は、スポーツや健康に関する教養や技能を教授する事業所です。スポーツや健康に関する教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

– 料理教室や美術教室などの教養・技能教授業も、多様な教養や技能を教授する事業所が多く含まれています。例えば、料理教室や美術教室は、料理や美術に関する教養や技能を教授する事業所です。多様な教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいです。

これらの事業は、各分野の教養や技能を教授する事業所が多く含まれているため、相性がよいと言えます。

教養・技能教授業の企業がM&Aを依頼するならM&A Doがおすすめな理由

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