教育，学習支援業の市場環境

教育，学習支援業の市場環境は、少子化やコロナ禍の影響を受けているが、教育コンテンツのニーズが高まっているため、直近の売上は復調している。以下に大切なポイントをまとめます。

– 市場規模の推移:
– 2023年度：教育産業全体の市場規模は前年度比0.7％減の2兆8,331億7,000万円となった。
– 2024年度予測：前年度比1.0％増の2兆8,619億7,000万円を予測し、特に「学習塾・予備校市場」「幼児向け英会話教材市場」「資格取得学校市場」「資格・検定試験市場」「語学スクール・教室市場」「幼児体育指導市場」「企業向け研修サービス市場」「eラーニング市場」の8分野が前年度比プラス成長で推移する見込み。

– オンライン教育の拡大:
– コロナ禍の影響：新型コロナウイルスの影響で、通信教育やeラーニングが急速に需要を高めたが、その反動もあり2023年度に大幅な市場縮小となった。
– オンライン授業の普及：オンライン授業やデジタル教材の併用が進み、学習手段の多様化が進行している。

– 少子化の影響:
– 学習塾業界の動向：少子化により、子供の教育費用が増加傾向にあり、学習塾間での生徒の奪い合いが激化している。
– 学習塾の売上推移：2021年度から2024年度（6月時点）までの学習塾の売上は、約5,517億円→約5,568億円→約5,813億円→約2,766億円と推移している。

– AIを活用した教育:
– AI教材の導入：AI教材は、学習者がどの部分で躓いているかをAIが分析し、理解度に応じて学習を進めさせるのが特徴で、大手進学塾で導入が増えています。

– 英語教育の需要:
– 英語必修化：小学校高学年を対象に英語の必修化や大学入学共通テストの改定により、英語教育の抜本的見直しが行われており、英語学習の需要が高まっていくことが予測されています。

– 教育業界の課題:
– 市場縮小の予測：少子化により学校教育機関の児童・生徒数が減少する一方で、学習塾の市場規模は拡大傾向にありますが、さらなる市場縮小が続く可能性があります。

教育，学習支援業のM&Aの背景と動向

教育・学習支援業界におけるM&Aの背景と動向は以下の通りです。

### 背景
– 少子高齢化: 日本国内では少子高齢化が進んでおり、学生数が年々減少しています。
– 進学率の増加: 一方で、進学率が上がり学習塾や予備校のニーズがわずかに上昇傾向にあります。
– 競争の激化: これらの変化により、教育・学習支援業界では競争が激化しています。

### 動向
– M&Aの活発化: 少子化や多様化するニーズ、教育制度改革への対抗策として、M&Aが活発化しています。
– 同業間のM&A: 学習塾同士でのM&Aが加速しており、エリア拡大や事業の発展が目指されています。
– 異業種間のM&A: 学習塾と異業種企業間でのM&Aも活発化しており、ノウハウや新しいサービスを確保するために行われています。

### メリット
– 事業エリア拡大: M&Aによりエリアが拡大し、事業を大きく発展させることができます。
– サービス向上: 各企業の持つノウハウやサービスを相互に活かすことで、サービス向上が見込めます。
– 経営効率の向上: 経営効率の向上やコスト削減が期待されます。
– デジタル化の促進: M&Aにより、業務のデジタル化が進むことで、指導報告書の作成や成績管理などのバックオフィス業務がデジタル化され、従業員の負担が軽減されます。

### 具体例
– 地域密着型教育の拡大: 地方にある学習塾を買収することで、地域密着型の教育サービスを提供することに成功しました。
– eラーニング事業の拡大: オンライン学習塾を買収することで、eラーニング事業の拡大に成功しました。
– ベネッセホールディングスとUdemy, Inc.のM&A: ベネッセホールディングスがUdemy, Inc.と資本提携を行い、日本市場におけるオンライン教育サービスの実績を強化しました。

これらの動向とメリットを通じて、教育・学習支援業界におけるM&Aの重要性がわかります。

教育，学習支援業のM＆A事例

学習塾業界におけるM&Aの動向と事例

学習塾業界では、事業拡大や市場シェアの増大を目指してM&Aが活発に行われています。以下に主要な事例をまとめます。

– しょうわ出版によるCreate Education Onlineの子会社化:
– EdTech事業の構築と拡大:
– しょうわ出版はCreate Education Onlineの株式を取得し、子会社化しました。EdTech事業を構築し拡大する予定です。

– エルアイイーエイチによるTransCoolの子会社化:
– 新サービスの開発と教育関連事業の売上高拡大:
– エルアイイーエイチはTransCoolの全ての株式を取得し、子会社化しました。新サービスの開発を進め、教育関連事業の売上高拡大を目指します。

– 早稲田アカデミーによる個別進学館の吸収合併:
– 意思決定の迅速化と事業運営の効率化:
– 早稲田アカデミーは個別進学館を吸収合併し、意思決定の迅速化と事業運営の効率化を図りました。集団指導校舎との連携を強めて「早稲田アカデミー個別進学館」事業のさらなる発展を進めます。

– ヤマノホールディングスによるマンツーマンアカデミーの買収:
– 既存事業以外のマーケットへの新規事業の開拓:
– ヤマノホールディングスはマンツーマンアカデミーを子会社化し、既存事業以外のマーケットへの新規事業の開拓を進めています。

– ベネッセホールディングスによるUdemy, Inc.との資本提携:
– 新たな領域への展開:
– ベネッセホールディングスはUdemy, Inc.との資本提携を行い、日本市場における共同運営の権利を独占しました。キャリア支援事業の開発に取り組んでいます。

– ナガセによるサマデイの一部事業の新設分割と株式譲渡:
– 総合力と競争力の強化:
– ナガセはサマデイの一部事業を新設分割し、新設会社の株式譲渡を受けました。サマデイから得たノウハウを活かして次世代のリーダー育成に力を入れています。

これらの事例は、学習塾業界におけるM&Aの成功例であり、事業拡大や市場シェアの増大を目指すための重要な戦略を示しています。

教育，学習支援業の事業が高値で売却できる可能性

学習塾や教育支援業の事業が高値で売却される可能性は、多くの要素によって左右されます。以下に主要なポイントをまとめます。

– 事業規模とブランド力：特に中小規模の学習塾では、1億円未満で売却されることが多いですが、大手の学習塾を売却するケースでは100億円に達することもあります。
– 生徒数や教室数：生徒数や教室数が多ければ、売却価格も高くなる傾向があります。
– 有名校への合格実績：難関校や有名校への合格率が高ければ、企業価値が高まり、売上も増加します。
– ノウハウや技術の継承：事業で培ってきたノウハウや技術を承継できるため、事業継続が可能です。
– M&Aのメリット：M&Aにより、経験あるスタッフの確保や既存顧客、不動産などを取り込むことが可能で、ビジネス拡大が容易になります。
– 企業価値評価：企業価値評価の方法として、DCF法や時価純資産法が用いられます。具体的な数字や算定過程を明示して金額の根拠を説明できるのがメリットです。

これらの要素を考慮することで、学習塾や教育支援業の事業が高値で売却される可能性を高めることができます。

教育，学習支援業の企業が会社を譲渡するメリット

教育・学習支援業の企業が会社を譲渡するメリットは以下の通りです。

– 後継者不足の解決後継者不足が進む中小規模の学習塾では、M&Aが有効な手段となります。譲渡企業のノウハウや資産を活用することで、事業を存続し従業員の雇用継続や在籍生徒の学習を継続できます。
– 譲渡利益の獲得譲渡利益を獲得することで、経営者はセカンドライフを充実させるための資金源となり、新しいビジネスへの再投資の機会も得られます。
– 教育レベルやサービスの向上教育レベルやサービスの向上が期待できます。新たな経営陣のもと資金・人材・ノウハウの面で充実し、その結果サービスの向上とより高いレベルの学習環境を生徒に提供できます。
– 新規エリアへの進出新規エリアへの進出が容易です。M&Aにより既にその地域でのシェアを獲得している学習塾を買収することで、そのまま活用できます。
– 低リスクでの新規参入低リスクでの新規参入が可能です。異業種企業が学習塾を開くには設備や講師、生徒などを確保する必要があり、これらを活用できるため低リスクでの参入が可能です。
– 人材を確保できる人材を確保できる点もメリットです。優秀な講師を確保でき、不足しがちな講師の数を簡単に補えます。
– スケールメリットが享受できるスケールメリットが享受できる点もメリットです。事業エリアを拡大して生徒数が増加すれば、そのまま増益につながります。
– 新たなサービスや最先端技術を獲得しやすい新たなサービスや最先端技術を獲得しやすい点もメリットです。独自性の高い新たなサービスを提供している学習塾や、新たなサービスの開発に必要な最先端技術を持つ会社と事業売却を進めることで、サービスや最先端技術を取り込めるようになります。
– 経営を再建できる経営を再建できる点もメリットです。経営不振に陥っている学習塾にとって、事業売却は経営再建を果たす好機になり得るでしょう。
– 事業承継を実施できる事業承継を実施できる点もメリットです。後継者不在で存続が危ぶまれている学習塾であれば、事業売却は事業承継を実施するうえでも役立ちます。

教育，学習支援業の事業と相性がよい事業

教育、学習支援業の事業と相性がよい事業は以下の通りです。

### 学校教育

– 学校教育法第1条で規定される学校（幼稚園、小学校、中学校、高等学校、大学等）と専修学校、各種学校が含まれます。各種学校に認定されている予備校や学校教育法による通信教育もこの分類に含まれます。

### その他の教育、学習支援業

– 社会教育に属する公民館や図書館、博物館、動物園などの事業所が含まれます。
– 防衛大学校や警察大学校などの職員教育施設が含まれます。
– 職業訓練施設（職業能力開発校、職業能力開発短期大学校）や農業者大学校、航空大学校などの職業教育支援施設が含まれます。
– 学習塾（各種学校でないもの）、予備校（各種学校でないもの）、英語教室、進学塾（各種学校でないもの）などの学習指導事業所が含まれます。
– 音楽教授業（ギター教授所、声楽教授所、ピアノ教授所など）、外国語会話教授業（英会話教室）、スポーツ・健康教授業（テニス教室、柔道場など）などの技能・技術教授事業所が含まれます。
– その他の教養・技能教授業（工芸教室、囲碁教室、パソコン教室など）が含まれます。

### 通信教育事業

– 通信教育事業は、一定の教育計画の下に教材を送付し、受講者に指導を行う事業所が含まれます。

### 図書館や博物館

– 図書館や博物館などの文化教育施設が含まれます。

### 植物園

– 植物園などの自然教育施設が含まれます。

これらの事業は、教育、学習支援業の分類に基づいており、各種の教育活動や技能・技術教授を行っています。

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